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Aprender en el siglo XXI exige el desarrollo de habilidades que faciliten el manejo de  la información, el uso de herramientas tecnológicas, el acceso a textos digitales que busquen desarrollar el pensamiento crítico y creativo que incluya la solución de problemas de manera colaborativa y comunicativa. Estas habilidades se enmarcan en 4 estándares :

  • Desarrollar y poner en práctica habilidades de búsqueda de información

  • Usar adecuadamente los recursos tecnológicos para obtener y construir conocimiento

  • Respetar los derechos de autor y

  • Participar en la sociedad del conocimiento de forma ética y democrática

Niveles de planeación

Las habilidades en el uso y manejo de la información que se esperan estén plenamente desarrolladas para un estudiante de Primaria están especificadas aquí.

Las requeridas para Básica y Semestralizado están plasmadas en un documento disponibles aquí.

  • La lectura es una ventana al mundo

  • Investigar brinda un marco para el aprendizaje

  • El comportamiento ético en el uso de la información se enseña

  • Las habilidades tecnológicas son cruciales para el futuro laboral

  • La alfabetización en el uso de la información es cada vez más compleja conforme van cambiando los recursos y las tecnologías

  • El aprendizaje tiene un contexto social

  • Las bibliotecas escolares son esenciales para el desarrollo de habilidades de aprendizaje.

Principios básicos
Habilidades para la sección de Secundaria
¿En qué consiste la planeación conjunta?
 

Mientras mejor sea la planeación entre el bibliotecario y el profesor mejor saldrá el proyecto de investigación.

 

Niveles:
​​
  • 1 - Coordinación

  • 2 - Cooperación

  • 3 - Colaboración

 

 

¿Cuál es el nivel de planeación más apropiado?
 

Vea aquí una descripción de cada nivel.

 

 

Estándares para estudiantes del siglo XXI
-Generalidades-
Habilidades para la sección de Primaria
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